El sistema de evaluación escolar en Perú tendrá una modificación a partir del año lectivo 2027, cuando se retomará la escala vigesimal para calificar la conducta y el rendimiento académico. La medida forma parte de la actualización del Currículo Nacional y busca facilitar la comprensión de las notas por parte de estudiantes, docentes y familias.
El ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, explicó que el modelo basado en letras —AD, A, B y C— se convirtió en una dificultad para muchos padres que buscaban conocer el progreso académico de sus hijos. Según indicó, los términos técnicos utilizados en los reportes también complicaron el seguimiento del aprendizaje desde el hogar.
¿Cómo cambiará la evaluación escolar?
Con el retorno de las calificaciones de 0 a 20, se busca que las familias identifiquen con mayor facilidad el nivel de desempeño de los escolares. Las notas estarán acompañadas de recomendaciones pedagógicas para reconocer los avances, las dificultades y los aspectos que requieren refuerzo.
El titular del sector Educación señaló que, durante la aplicación del sistema alfabético, algunos docentes recurrieron a equivalencias numéricas para explicar los resultados a los padres. Esta práctica, sostuvo, evidencia la necesidad de contar con un mecanismo de evaluación más comprensible y acorde con la dinámica cotidiana de las instituciones educativas.
Mayor participación de las familias
La modificación también apunta a fortalecer la comunicación entre las escuelas y los hogares. La intención es que los padres cuenten con información más accesible para acompañar la formación de sus hijos y participar activamente en su proceso educativo.
Asimismo, se precisó que reconocer las dificultades del modelo anterior no implica cuestionar el trabajo de los docentes, sino identificar aspectos de la normativa que no siempre se adaptaron de manera adecuada a la realidad de las aulas.
La implementación de la escala vigesimal comenzará en 2027, por lo que el cambio no será inmediato. Con esta actualización, se espera que las calificaciones permitan comprender mejor el desempeño escolar y contribuyan a una relación más cercana entre las familias y la comunidad educativa.
